Dzogchen Kyabje Pema Kalsang

Dzogchen Kyabje Pema Kalsang Rinpoche est né en 1943 au Tibet oriental, à Dégé, dans un village de la vallée de Dzachuka, province du Kham, dans une famille nomade, dont les ancêtres ont constitué une lignée ininterrompue de Tulkus. Il a été reconnu comme étant la troisième incarnation de Dzogchen Pema Benzar, détenteur de la lignée du Dzogchen Nyingthik.

Dès l'âge de huit ans, il entra dans un centre de retraite, reçut les enseignements d'un Khenpo et fut ordonné comme Getsul.

En 1959, son monastère fut détruit et lui-même emprisonné pendant deux ans, ensuite mis aux travaux forcés pendant vingt ans. Même dans ces conditions extrêmement difficiles, il continua d'étudier et de pratiquer secrètement.

Grâce aux changements survenus au Tibet et au renouveau de la culture tibétaine, Pema Kalsang Rinpoche pût, à partir de 1983, rétablir certains monastères, dont le monastère Dzogchen ainsi qu'il l'avait toujours souhaité. Malheureusement, l'année suivante, il fut gravement blessé dans un accident de voiture. La partie adverse impliquée lui paya une compensation qu’il utilisa pour reconstruire et élargir la fameuse et ancienne université bouddhiste Shri Singha, ce qui permit à des milliers d'étudiants du Dharma de recevoir une éducation.

Il s’est également fortement impliqué dans la construction et le développement de nombreuses shedras (universités bouddhistes) et de drubdras (centres de retraite), tout en continuant à donner des transmissions et à enseigner le Dzogchen.

Depuis 1998, Kyabje Pema Kalsang Rinpoche focalise ses efforts dans trois domaines:

- Rassembler des anciennes statues bouddhistes, des écrits et des objets culturels importants qui ont disparu du Tibet. Un temple est en construction pour abriter ces oeuvres.

- Créer une organisation appelée "Récompenses Kalsang pour Mérites", pour raviver et renforcer la culture tibétaine en récompensant les érudits et écrivains tibétains dont le travail excelle.

- Construire autant d'écoles que possible pour offrir à la jeune génération de Tibétains une bonne instruction, ainsi que des établissements pour les personnes âgées handicapées.

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